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FM2012 爆棚汉化包V1.02[简体中文汉化补丁]

   1.自由读全文。

思考:童年时“我”发现了什么?    。ù锒文有关胚胎发育的规律。

)   2.查字典,联系上下文理解词语的意思。

     祸患:灾难。

     情不自禁:抑制不住自己的感情。

     绞尽脑汁:费思虑,费脑筋。      眉目:事情的头绪。

     随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。      妨碍:使事情不能顺利进行。

阻碍。      困窘:为难。      驱逐:赶走。

   3.按照课文的不同内容给文章分段。      第一段(1、2自然段)主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。 然而这一发现却给“我”带来了惩!

     第二段(3―13自然段)“我”在睡梦中发现自己总在飞翔,问过老师后仍没有找到答案,“我”便自己观察,思考发现了人类进化的规律。      第三段(14―19自然段)四年后,在生物课上当老师讲到人的起源时,“我”想到了自己的发现便笑出了声。 老师认为“我”的笑不怀好意,便把“我”轰出了教室。

   1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。      分小组学习,将找到的句子读一读,并谈自己的体会。    。1)“我”是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题。

   。2)我们一起找到老师,请他给我们解答。    。3)老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么来的。

   。4)“我”想得是那样痴迷,以至于亲自抓来鱼,仔细观察,想从鱼身上发现人应具有的某些特征。    。5)“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。    2.从“我”的发现过程中,看出作者是个怎样的孩子?(他善于观察,喜欢问为什么,并有着执著的精神。 )   3.课文最后说:“我明白了―世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

”试举例说说你对这句话的理解。    。1)师简介有关史料:      布鲁诺热情地宣传新天文学说,被教会视为异端,教会将他押到了罗马的宗教法庭,在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑,最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。

布鲁诺为了他的发现,为坚持真理而献出了生命。

   。2)学生简介他们收集的资料。

   4.通过学习课文,你受到了什么启发?     在日常的生活中要养成缌观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。

  附:板书设计             。

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